Gizarte komunikazio irakatsi-ikasteko UPV/EHUren hezkuntza berrikuntza esperientziak (2010-2020): IKTak, POlak, nazioartekotzea eta GJHak

Larrondo Ureta, Ainara; Peña Fernández, Simón; Meso-Ayerdi, Koldobika; Becker, Beatriz; Fernandes-Teixeira, Juliana

Année de publication:

2020

Lieu de publication:

Donostia ; Leioa

Traits:

BIBLID [eISSN 1988-3935 (2020), 18; 207-236]

ISSN:

1137-4462; eISSN: 1988-3935

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Résumé

Il s’agit de l’analyse de deux initiatives qui soutiennent leur stratégie d’innovation didactique dans l’utilisation des TIC et de l’interactivité, basée sur la mise en oeuvre de diverses activités dans les réseaux sociaux dans le cadre de projets de cyber-communication (Apprentissage basé sur des Projets, ABP) de nature collaborative. En ce qui concerne ce dernier aspect, l’innovation a également engendré une collaboration internationale et virtuelle, fondée sur l’application de la perspective innovante de l’internationalisation à domicile (IAH). Les projets examinés mettent en évidence l’utilité des matières liées au web pour introduire des innovations dans l’enseignement des aspects fondamentaux du journalisme, de la publicité et de la communication audiovisuelle. Ils montrent également l’intérêt de l’internationalisation en classe à partir d’activités qui motivent les
élèves en allant au-delà de la ressource habituelle qu’est le multilinguisme
 

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