La composición en el aula de secundaria

RUSINEK MILNER, Gabriel

Argitalpen urtea:

2005

Argitalpen tokia:

Donostia-San Sebastián

ISSN:

1137-4470

pdf jaitsi

Laburpena

Eskolako konposizioa, ikasketa prozedura bat izateaz gainera, era berean, haurren eta nerabeen musika ezagutza intuitiboa zein elkarrekintza soziala aztertzeko alor geroz handiagoa da. Bigarren hezkuntzako ikasleekin egindako ikerketa bat aurkezten da; bertan sorkuntzazko lankidetza mota batzuk agertzen dira, eta horiek ulertzeak musika hezkuntzaren estrategiak hobetzen lagun diezaguke.