Les 40 personnes réunies dans le forum ont fourni des bases solides pour répondre à la grande question sur la manière de conduire la cohésion sociale et territoriale de l'Euskal Herria depuis l'éducation.
Par étapes éducatives (Education Enfantine Primaire, Enseignement Secondaire Baccalauréat, Formation Professionnelle, Université Supérieure), les propositions associées à d'éventuels vecteurs de collaboration ont été débattues, sélectionnées et analysées, avançant vers la définition de lignes de travail stratégiques et de projets de collaboration basés sur la territorialité.
Les idées stratégiques identifiées au cours du processus ont été classées en fonction d'éventuels vecteurs de collaboration. Les vecteurs de collaboration posent un problème à résoudre. Des stratégies, des lignes de travail collaboratives et la définition des conditions et des connaissances nécessaires à leur réalisation ont été élaborées. La concrétisation que nous recherchions a été construite autour de trois prémisses: stratégique, efficace et réalisable.
En outre, d'un point de vue territorial, nous approfondissons le cadre interprétatif de l'éducation par rapport à la cohésion. Nous présentons les clés issues du processus participatif mené jusqu’à présent et réalisons un exercice de validation en reprenant les niveaux d’acceptation et les idées pour leur approfondissement.

Les résultats obtenus seront comparés aux participants au processus pour obtenir les résultats définitifs. Ces résultats finaux seront ceux qui seront présentés au XIXe Congrès des Etudes Basques.