En verano la activi a aca émica en Eusko Ikaskuntza no se etiene. Tanto en julio como en agosto, y también en septiembre, hay previstas Cursos y Jorna as e alto nivel.
Plentzia, 500 urte
*Ordenantzak, 1508-2008
Plentzia hiribilduko 1508 urteko Udal Ordenantzen bosgarren mendeurrenaren kariaz, uztailaren 8tik 12ra Eusko Ikaskuntzak antolaturiko jardunaldi batzuk egingo dira hiri horretan. Lau hitzaldi emango dituzte beste hainbeste historialarik: Sergio Martínez, M? Pilar Ropero, avier Enríquez eta ose Luis Casado Soto. Era berean, txosten bana aurkeztuko dute María osé Torrecilla Gorbeak eta Gonzalo Duok.
Constitución Baiona
*Historia, Derecho, Sociedad
Los días 4 y 5 de julio en Baiona tendrá lugar la ornada Los orígines el constitucionalismo y la Constitución de Bayona organizada por Eusko Ikaskuntza y el Centro de Estudios Vascos de la Université de Pau et des Pays de l'Adour.
El primer día se dedicará a los aspectos históricos y en el segundo se presentarán los análisis de tipo jurídico y sociocultural. Intervendrá una veintena de especialistas de reconocido prestigio a ambos lados del Bidasoa.
Curso de Verano
*Sobre Academias Científicas
Jakiunde - Academia de las Ciencias, las Artes y las Letras, organiza el 29 de agosto en el marco de Cursos de Verano de Donostia el simposio El rol e Aca emias Científicas en socie a es mo ernas. En el mismo disertarán representantes del Institut d'Estudis Catalans, Norwegian Academy of Science and Letters, College de France et Académie des Inscriptions et Belles Lettres, University of Oslo y de la Real Academia Española de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Por último se desarrollará una mesa redonda.
Jeux populaires
*Journée interdisciplinaire
La Section de Folklore d'Eusko Ikaskuntza convoque pour le 27 septembre à Basauri la ournée Jeux et Sports populaires et tra itionnels: perspectives sociale et é ucative. Son objectif est d'analyser, d'un côté, le changement face aux nouvelles modes ludiques et la considération que méritent, de la part de la société, les jeux et les sports traditionnels ; et, d'autre part, d'observer comment cela est interprété depuis le milieu de l'enseignement.
