Quels usages des séquences didactiques pour enseigner l´argumentation au secondaire obligatoire?

Aeby Daghé, Sandrine

Argitalpen urtea:

2012

Argitalpen tokia:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

978-84-8419-248-0

ISSN:

1137-4446

pdf jaitsi

Laburpena

"S´exprimer en français" (Frantsesez mintzatu) irakaskuntza-metodologiako (Dolz, Noverraz, Scheneuwly, 2001) sekuentzia didaktikoak Suitzako frantses-hiztuneko hiru kantoitako bigarren hezkuntzako 17 gelatan praktikan erabiltzearen emaitzak azaltzen ditu ekarpen horrek. Zehazki, ikasleekin landutako generoen aukerak eta irakaskuntza-bideei eragindako aldaketak aztertzen ditu.