La réflexion du pays autour du futur Système Éducatif Basque en cours abordera les prochaines étapes.
L'objectif principal est de mener une réflexion populaire autour du futur Système Éducatif Basque. Le résultat sera le livre blanc du système éducatif du Pays Basque. Un cadre partagé à long terme par le Système Éducatif Basque.
Nous déclinons dans le Système Éducatif Basque Singulier. Nous avons des thèmes transversaux communs liés à l'éducation dans tous les territoires basques, notre principale feuille de route est d'encourager la réflexion autour d'eux. Et bien sûr, nous serons toujours prêts à répondre aux besoins de chaque domaine institutionnel, comme par exemple le cadre de collaboration ouvert avec le Département de l'Education du Gouvernement Basque.
Pour mener une réflexion commune large et partagée, le renforcement de l'esprit collectif est essentiel pour nous. Pour ce faire, un processus participatif est en cours. Nous prenons le discours partagé des participants comme critère d'analyse et prenons comme principe directeur d'analyse les larges consensus que nous identifierons.
Au cours de la phase développée jusqu'à présent, nous avons travaillé à la réalisation de deux objectifs principaux : mobiliser et connecter les citoyens clefs de tous les territoires du Pays Basque, les jeunes, les acteurs concernés, la communauté éducative ; identifier les thèmes prioritaires de manière partagée et d'un point de vue territorial. Pour ce faire, nous avons organisé des forums participatifs dans différents territoires - Saint-Sébastien, Cambo, Pampelune - et un forum spécifique pour recueillir la voix des jeunes.
Dans le but d'approfondir les thèmes et la pénétration, nous soulignons également les deux initiatives auxquelles nous avons participé et que nous avons encouragées. D'une part, nous avons participé au projet EHez i3 : Pour une meilleure Education Basque. Ce projet est un projet mené par la Direction de la Durabilité et de l'Engagement Social de l'Université du Pays Basque dans le cadre de l'appel Campus Bizia Lab, sous la direction de l'enseignante Idoia Fernandez (membre de la direction collégiale du groupe éducatif). Elle a un caractère interdisciplinaire avec la Faculté de droit, la Faculté d'économie et d'entreprise, la Faculté d'éducation, de philosophie et d'anthropologie, la Faculté des sciences sociales et de la communication et la Faculté d'éducation de Bilbao. Au total, 48 personnes ont travaillé, dont trois membres de l'équipe éducative. Avec HEIZE et UEMA, notre objectif a été de transmettre à l'université les préoccupations et les idées qui existent dans la société afin de contribuer à relever les défis des étudiants en matière de recherche et d'apporter des contributions à leurs prototypes de recherche. Nous avons contribué à la recherche et à l'intervention en faveur d'une meilleure éducation basque à partir de 18 degrés et de différents diplômes.
D'autre part, le 19 juillet, à Bayonne, dans le cadre des cours d'été transfrontaliers de l'Université du Pays Basque, nous avons réalisé le cours Education comme outil de cohésion de la société du futur : repenser le programme basque. Dans ce cadre, on a analysé les nouveaux placements de la reconceptualisation du curriculum basque comme outil de cohésion et de revitalisation du Pays Basque actuel, ainsi que les possibles structurations actuelles et futures au niveau du Pays Basque.
Deuxième phase
Avec la collecte des énergies et l'identification des thèmes prioritaires, nous avons entamé la deuxième phase. Au cours de cette phase, nous nous fixons toujours deux objectifs principaux en vue de densifier la cohésion du Pays Basque - société et cohésion territoriale - et du système lui-même.
Premièrement : du point de vue d'un système qui veut centrer la langue et la culture basques et surmonter la fragmentation de la territorialité, nous allons mener des débats centrés sur des étapes spécifiques (Enseignement Préscolaire et Primaire ; Enseignement Secondaire Obligatoire et Baccalauréat ; Formation Professionnelle ; Université et Enseignement Supérieur). Résultat recherché : élaborer un diagnostic unitaire de chaque étape éducative, dans lequel on cherche à obtenir les conditions permettant de transformer les principaux problèmes, les orientations stratégiques et les propositions réalisables ou réalisables pour marquer les étapes futures.
Deuxièmement : développer une définition partagée et une syntonisation des lignes transversales structurelles indispensables à la compactage de l'écosystème constitué par l'interprétation du Système Éducatif Basque comme structure systémique et circulaire. Une synthèse conjointe et opérationnelle des différentes étapes de la construction de la cohésion interne de l'ensemble du Système Éducatif Basque sera réalisée.
Le premier jalon de cette phase sera le forum de démarrage qui se tiendra le 30 septembre à Ficoba (Irun). Les membres des quatre équipes par étapes ainsi que les différents acteurs sociaux seront réunis en séminaire de travail pour définir la feuille de route de l'étude, établir la dynamique de travail et la structure de l'analyse. L'initiative et la possibilité de s'inscrire seront présentées prochainement à l'agenda.
(Ce texte a été traduit automatiquement avec Itzuli)
