Evolution of bilingual education in Brittany

FAVEREAU, Francis

Año publicación:

2000

Lugar publicación:

Donostia-San Sebastián

ISBN:

84-8419-966-5

ISSN:

1137-4446

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Resumen

En esta investigación, el autor analiza la función del idioma bretón a lo largo de la historia, en la sociedad, y más específicamente en la educación. A excepción de un periodo al comienzo de la Revolución Francesa (1789), durante el cual se escribieron varios decretos en francés y en bretón, las autoridades francesas siempre han promocionado el monolingüismo, excluyendo al bretón de las funciones públicas. Sin embargo, desde 1968 se percibe un cambio hacia una actitud predominantemente positiva. Así, en el campo de la educación, las escuelas que enseñan en bretón van adquiriendo cada vez más fuerza. Hoy, en total hay 5.000 estudiantes matriculados en estos modelos y otros 12.000 que aprenden el bretón como segundo o tercer idioma.